Участниками Конкурса являются педагогические работники образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования (мастера производственного обучения, преподаватели дисциплин).

Критерии, подтверждающие наличие достижений у кандидата на участие в Конкурсе:

– наличие выпускников, успешно прошедших государственную итоговую аттестацию, в том числе в формате демонстрационного экзамена;

– опыт подготовки призеров и (или) победителей региональных, национальных и (или) международных чемпионатов по профессиональному мастерству;

– опыт разработки и внедрения инновационных методов обучения и воспитания;

– опыт участия в реализации мероприятий федерального проекта «Профессионалитет»;

– обучение дополнительным профессиональным программам в рамках федерального проекта «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)» национального проекта «Образование» и/или федерального проекта «Профессионалитет».

Участниками регионального этапа Конкурса выполняются конкурсные мероприятия № 1 «Я – Мастер» и № 2 «Мастер-класс».

Формат мероприятия №1 – публичное выступление, в рамках которого участником демонстрируются эффективные практики организации процесса обучения и воспитания обучающихся в соответствии с ценностными ориентирами и современными социокультурными тенденциями развития образования.

Оценивание конкурсного мероприятия № 1 осуществляется Региональной конкурсной комиссией по 5 критериям:

– актуальность и методическая обоснованность представленного опыта;

– культура публичного выступления;

– знание передовых технологий практической подготовки;

– умение анализировать собственную деятельность;

– общая и профессиональная эрудиция.

Формат мероприятия № 2 – учебное занятие с группой обучающихся.

Оценивание конкурсного мероприятия № 2 осуществляется Региональной конкурсной комиссией по 6 критериям:

– методическое мастерство и творчество;

– использование передовых технологий практической подготовки в своей профессиональной деятельности, владение методиками практической подготовки;

– организация работы обучающихся, умение взаимодействовать с обучающимися;

– использование информационно-коммуникационных, здоровьесберегающих технологий;

– результативность учебного занятия;

– рефлексивная культура.

Процесс проведения учебного занятия в рамках конкурсного мероприятия фиксируется ЦОПП КБР в формате видеозаписи для последующего использования в рамках Конкурса.

По итогам регионального этапа Конкурса в Кабардино-Балкарской Республике определятся 3 победителя конкурса. Победитель занявший 1-ое место будет направлен для участия в III этапе Конкурса, состоящем из конкурсных мероприятий № 3 «Конкурс образовательных кейсов», № 4 «Открытый урок» и № 5 «Влюбить в профессию».